segunda-feira, 28 de março de 2016


Dalton Trevisan
"Não fale, amor. Cada palavra, um beijo a menos."
O nome completo do escritor curitibano é Dalton Jérson Trevisan. Por ter sido sempre contra a divulgação de seu nome na mídia, acabou criando um mistério em torno de si e de suas obras. Tal como Rubem Fonseca, escritor mineiro, Trevisan é avesso à fotografias para a imprensa e dificilmente dá entrevistas. Seu apelido, O Vampiro de Curitiba, refere-se a um livro que publicou no ano de 1965. Além da recusa em aparecer na mídia, o escritor, dificilmente, recebe a visita de estranhos.
Na época em que estudava Direito, tinha folhetos simples como forma de divulgação para os seus contos. No ano de 1945, lança o livro Sonata ao Luar, um ano depois, publica Sete Anos de Pastor, os quais o curitibano renega até hoje. Portanto, a primeira publicação que o autor considera teria sido Novelas Nada Exemplares, de 1959, com que ganhou o Prêmio Jabuti, dado pela Câmara Brasileira do Livro. Na ocasião, Trevisan não compareceu à cerimônia, enviando um representante para ser laureado. Outras obras premiadas do escritor são: A Polaquinha, Morte na Praça, Noites de Amor em Granada e Cemitério de Elefantes.
A literatura de Trevisan passou do papel para as telas de cinema no ano de 1975. O diretor Joaquim Pedro de Andrade utilizou o livro A Guerra Conjugal (1969) para fazer uma película homônima. No ano de 1996, Trevisan ganha o Prêmio Ministério da Cultura de Literatura, recebido pelo conjunto de sua obra. Já em 2003, ganhou o 1º Prêmio Portugal Telecom de Literatura Brasileira juntamente com Bernardo Carvalho. Na ocasião o livro premiado de Trevisan foi Pico na Veia. O autor tem seus livros traduzidos para idiomas do mundo todo.





1- Faça uma descrição da imagem acima.
2- Quais sentimentos podem ser percebidos na imagem?



Leia o texto abaixo e responda o que for solicitado.


Apelo

Dalton Trevisan

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho
            Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia.
            Sentia falta da pequena briga pelo sal no tomate – meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? As suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.
     1.      Leia o texto e responda as questões a seguir.
  
     a)      Como o narrador protagonista pode ser descrito?
     b)     Pelas informações fornecidas pelo texto, quem poderia ser a “Senhora”?
     c)      Qual sentimento o homem demonstra em relação a “Senhora”?
    d)     Por meio do relato das privações sofridas com a ausência da “Senhora”, o narrador protagonista destaca uma imagem que possui dela. Que imagem é essa?
     e)      Qual frase do texto pode ser utilizada para comprovar que o narrador é do gênero masculino?
     f)      O conto é dividido em três parágrafos. Dê um subtítulo a cada um deles.


     2.      Após assistir ao vídeo, responda as questões a seguir.

     a)      As imagens que aparecem no vídeo são fiéis ao conto, “Apelo” de Dalton Trevisan? Justifique sua resposta.
     b)     No vídeo aparece alguma imagem que não é descrita no conto? Se sim, qual?

     c)      Qual poderia ser a intenção do roteirista ao colocar a figura feminina no desfecho do vídeo?

domingo, 20 de março de 2016

                                   Exercícios sobre Intertextualidade

1. Abaixo temos duas canções. Após ouvi-las e efetuarem a leitura das letras responda o que for solicitado.

Música 01 - O Começo







O Começo - Gonzaguinha


As paredes do quarto ainda derramam
As histórias de um tempo que o vento levou
Sobre o corpo de um homem deitado na cama
Olhar preso no teto buscando uma chama
Pois na sua cabeça a lembrança da festa
É o fogo que resta no seu coração
E ele espera o boa noite e o beijo
Pra poder dormir santo, salvo e são

E amanhã de manhã vai pedir um bom-dia
Pra ele se olhando no espelho
Vai sair sem ouvir o conselho
Pra tomar cuidado e não se aborrecer
Vai ligar do trabalho e sentir
O telefone tocando, chamando, clamando
Vai sair da batalha e se impacientar
Pois está mais depressa em casa
Querendo chegar
Mais vai se perguntar: vou chegar
Mas aonde, por que, pra quem e pra quê?
Se eu não tenho hora e sem hora (senhora)
Não dar mais pra viver

Sobe no elevador com a chave na mão
E lhe bate no peito dolorosa emoção
Abre a porta e nada de nada
A não ser o botão de uma blusa
Jogado no chão

E parado no meio da sala
As perguntam lhe assaltam e ele se revela
Não vai ser tudo muito mais fácil
Sem ela como eu pensei (bem sei)
Sem aquela, sem trela, sem querelas
Eu não tenho paz
Não é filme, é fato, é vida
E sem a moça, como é que se faz

Vai olhar as paredes do quarto
E sonhar as histórias que a vida levou
Vai apagar a luz
E chorar
Como nunca
Um homem
De sua vivência
Chorou.

Link: http://www.vagalume.com.br/gonzaguinha/o-comeco.html#ixzz43UZ9GB90


Música 02 - Apelo





Apelo - Vinicius de Moraes
Ah, meu amor não vás embora
Vê a vida como chora, vê que triste esta canção
Não, eu te peço, não te ausentes
Pois a dor que agora sentes, só se esquece no perdão
Ah, minha amada me perdoa
Pois embora ainda te doa a tristeza que causei
Eu te suplico não destruas tantas coisas que são tuas
Por um mal que eu já paguei

Ah, minha amada, se soubesses
Da tristeza que há nas preces
Que a chorar te faço eu
Se tu soubesses num momento todo arrependimento
Como tudo entristeceu
Se tu soubesses como é triste
Perceber que tu partiste
Sem sequer dizer adeus

Ah, meu amor tu voltarias
E de novo cairias
A chorar nos braços meus

   a)  Qual a ideia que os títulos das canções passam?
   b)  Pelos títulos podemos deduzir sobre o que as canções falarão? Justifique.
   c)  As canções falam sobre o mesmo tema? Justifique.
   d)  Qual das canções é mais próxima do conto “Apelo”, de Dalton Trevisan? Retire trechos da canção que justifiquem sua resposta.
   e) As melodias ajudam no entendimento das letras? Justifique.
   2.  Aponte quem fala nas duas canções. Justifique suas repostas com trechos das canções.
a)  O Começo:
b)  Apelo:

3. Com base na explicação dada pelo professor sobre intertextualidade, assinale V para verdadeiro e F para falso.
   a)  (     ) a intertextualidade nada mais é do que a influência de um texto sobre outro.
   b)  (     ) a intertextualidade só ocorre quando os textos são datados do mesmo período.
   c)  (     ) a intertextualidade pode ocorrer de modo explícito, ou seja, de forma intencional, ou de modo explicito, quando não se tem intenção.
   d)  (     ) a intertextualidade implícita exige de nós mais compreensão do que dedução.
   e)  (     ) a intertextualidade explícita  exige de nós mais compreensão do que dedução.
   f)  (     ) a intertextualidade implícita é muito comum em textos parodísticos, irônicos e em apropriações.
   g)  (     ) a intertextualidade ocorre somente na linguagem verbal.


4. Nos textos abaixo temos um exemplo de intertextualidade explícita ou implícita? Justifique sua resposta.

Poema de sete faces
Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.
As casas espiam os homens
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.
O bonde passa cheio de pernas:
pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração.
Porém meus olhos
não perguntam nada.
O homem atrás do bigode
é sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
o homem atrás dos óculos e do bigode.
Meu Deus, por que me abandonaste
se sabias que eu não era Deus,
se sabias que eu era fraco.
Mundo mundo vasto mundo
se eu me chamasse Raimundo
seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
mais vasto é meu coração.
Eu não devia te dizer
mas essa lua
mas esse conhaque
botam a gente comovido como o diabo.
Carlos Drummond de Andrade
Até o fim
Quando nasci veio um anjo safado
O chato do querubim
E decretou que eu estava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim
"inda" garoto deixei de ir à escola
Cassaram meu boletim
Não sou ladrão, eu não sou bom de bola
Nem posso ouvir clarim
Um bom futuro é o que jamais me esperou
Mas vou até o fim
Eu bem que tenho ensaiado um progresso
Virei cantor de festim
Mamãe contou que eu faço um bruto sucesso
Em Quixeramobim
Não sei como o maracatu começou
Mas vou até o fim
Por conta de umas questões paralelas
Quebraram meu bandolim
Não querem mais ouvir as minhas mazelas
E a minha voz chinfrim
Criei barriga, a minha mula empacou
Mas vou até o fim
Não tem cigarro acabou minha renda
Deu praga no meu capim
Minha mulher fugiu com o dono da venda
O que será de mim ?
Eu já nem lembro "pronde" mesmo que eu vou
Mas vou até o fim
Como já disse era um anjo safado
O chato dum querubim
Que decretou que eu estava predestinado
A ser todo ruim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim
Chico Buarque de Holanda


5. Veja a imagem e responda o que for solicitado.

   a)  Qual a intertextualidade que ocorre na imagem?
   b)  Quais recursos são utilizados?
   c)  Qual a intenção de se utilizar a intertextualidade nesse anúncio publicitário?
   d)  A intertextualidade aparece no anúncio de modo explícito ou implícito?

sexta-feira, 4 de março de 2016

                EXERCÍCIOS VERBOS / ANÚNCIO PUBLICITÁRIO

  1.   Indique se os verbos em destaque estão no modo indicativo, subjuntivo ou imperativo. (2,0)
   a )      Ele esteve na casa de João.
   b )      Façam toda a lição.
   c )      Espero que ele chegue logo.
   d )      Eu canto todos os dias.
   e )      É provável que ele ao show.
   f )       Estudem para a prova de sexta-feira.
   g )      Esconda o bolo!
   h )      Talvez seja melhor assim.
   i  )       João e Júlia compraram um carro.
   j  )       Vinicius escreve belos poemas.

   2.   Complete as lacunas em branco com o verbo entre parênteses, de acordo com o tempo solicitado. (1,0)
   a  )      __________ antes do combinado. (Viajar [no pretérito])
   b  )      A vida ______ melhor no futuro. (Ser [no futuro])
   c  )      Ele __________ com os amigos pelo whatsapp. (Conversar [no presente])
   d  )      Os marinheiros _________ contra a tempestade. (lutar [futuro])
   e  )      Os marinheiros _________ contra a tempestade. (lutar [presente])

   3.   Assinale com (V) para verdadeiro e (F) para falso. (2,0)
   a  )      (             ) O verbo no imperativo exprime ordem ou aconselhamento.
   b  )     (             ) As formas nominais do verbo são: Indicativa, Infinitiva e Particípio.
   c  )      (             ) Verbos expressam apenas ação e estado.
   d  )     (             ) O verbo no gerúndio sempre terminará em NDO.
   e  )      (             ) O verbo no Particípio sempre terminará em NDO.
   f  )       (             ) O verbo chover indica estado.
   g  )     (             ) O modo indicativo exprime certeza.
   h  )      (             ) O particípio em geral, apresenta as seguintes terminações: ADO e IDO.
   i   )       (             ) Os verbos SER e ESTAR indicam estado.
   j   )       (             ) Verbos que exprimem fenômenos da natureza podem ser conjugados.

   4.   Indique se às afirmações abaixo dizem respeito a textos prescritivo ou injuntivo.
   a  )      (          ) Esse tipo de texto, trata-se de algo que deve ser cumprido à risca, cujas instruções são inquestionáveis.
   b  )      (             ) Nesse tipo de texto, torna-se possível substituir um determinado procedimento em função de outro.
   c  )      (          ) As instruções materializadas por meio de uma receita culinária, são um exemplo desse tipo de texto.
   d  )      (          ) As instruções manifestadas na maioria dos editais de concursos públicos;
   
   5.   Veja a imagem abaixo e responda as questões a seguir:



            5.1. Os anúncios são dirigidos a um público-alvo:

                  a)      Qual é o público-alvo do anúncio acima?
                  b)      Como você chegou a essa conclusão?

      5.2. Indique no texto:

      a)      O produto oferecido:
b)      Há quantos anos o produto é oferecido?

5.3. Por que aparece no texto o nome “Eduardo Quedes”? Explique qual a importância dessa informação.

5.4. Qual palavra do anúncio pode ser lida de duas formas diferentes?


5.5. Qual o Trocadilho presente no anúncio?

domingo, 14 de junho de 2015

O presente texto foi produzido por Rafaela Santos da Silva, aluna do 9º Ano E da E. E. Deputado Gregório Bezerra em Diadema-SP no ano de 2014, e foi classificado para a fase estadual das Olimpíadas de Língua Portuguesa. 

terça-feira, 17 de dezembro de 2013

O texto a seguir foi produzido por Thiago Ribeiro dos Santos, aluno do 6º Ano D do ensino fundamental da E.E Professor Miguel Reale, a partir da proposta de produzir um texto de aventura que contenha as palavras: Rio, Orc, Mago, Dragão, Bolas de fogo e Ferro retorcido. Antes da produção dos textos foi abordado em sala de aula o gênero textual narrativa de aventura.